TUGAS KELOMPOK

STRATEGI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI

HERDIYANTI RAMLAN, S.Pd., M.Pd

“RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN”

(RPP)

 

                                                                                                                               

OLEH:

KELOMPOK I

NASRUL NURDIN

                                           ISNAWATI

                             FADEL MAULANA AKHSAN 

                                           MASMUR

IV F SOSIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN SOSIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah             : SMA Negeri 15 Makassar

Mata Pelajaran            : Sosiologi

Semester/ Kelas           : 2/ XII

Alokasi Waktu            : 2 × 45 Menit

I. Standar Kompetensi         : Memahami adanya gejala sosial akibat pengaruh

                                             perubahan sosial budaya

II. Kompetensi Dasar          : Mendeskripsikan adanya gejala sosial akibat pengaruh

                                             perubahan sosial budaya

III. Indikator  :

a.       Kognitif

1.      Produk            -  Siswa mampu menganalisis pengertian perubahan                                     

                            sosial budaya

                        -  Siswa mampu mengklasifikasikan faktor

                            pendukung dan penghambat perubahan sosial

                            budaya

2.      Proses              -  Siswa mampu menjelaskan pengertian perubahan

                            sosial budaya

                        -  Siswa mampu menyebutkan faktor pendukung

                            dan penghambat perubahan  sosial budaya

b.      Afektif

1)      Karakter          -  Siswa mampu bertoleransi dengan siswa lainnya

2)      Sosial               -  Siswa mampu membantu siswa yang lainnya 

                            dalam memahami pelajaran

c.       Psikomotorik               -  Siswa mampu menyampaikan ide dan gagasan

                                        terkait materi perubahan sosial budaya

                                    -  Siswa mampu memadukan pengalaman yang ada

                                       dengan materi perubahan sosial budaya

IV. Tujuan Pembelajaran

a)      Kognitif

1)      Produk             -  Siswa mampu menganalisis pengertian perubahan

                             sosial budaya

                        -  Siswa mampu mengklasifikasikan faktor

                            pendukung dan penghambat perubahan sosial

                            budaya

2)      Proses              -  Siswa mampu menjelaskan pengertian perubahan

                            sosial budaya

                        -  Siswa mampu menyebutkan faktor pendukung

                            dan penghambat perubahan sosial budaya

b)      Afektif

1)  Karakter                 -  Siswa mampu bertoleransi dengan siswa lainnya

2)  Sosial                      -  Siswa mampu membantu siswa yang lainnya 

                            dalam memahami pelajaran

c)      Psikomotorik               -  Siswa mampu menyampaikan ide dan gagasan

                                        terkait materi perubahan sosial budaya

                                    -  Siswa mampu memadukan pengalaman yang ada

                                       dengan materi perubahan sosial budaya

V. Materi Pembelajaran

Ø  Pengertian perubahan sosial budaya

Ø  Faktor pendukung dan penghambat perubahan sosial budaya

VI. Strategi dan Model Pembelajaran

Ø  Strategi            : PBAS

Ø  Model              : STAD (4-5 Siswa)

VII. Metode Pembelajaran

ü  Ceramah

ü  Diskusi

ü  Tanya Jawab

VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran

N O	Jenis Kegiatan	Pengorganisasian
		Kelas	Waktu
1	Kegiatan Awal v  Doa v  Motivasi v  Absensi v  Menyampaikan Tujuan Pembelajaran	Klasikal	10 menit 2 menit 3 menit 3 menit 2 menit
2	Kegiatan Inti a.  Eksplorasi v  Guru menyampaikan materi tentang pengertian perubahan sosial budaya v  Guru membagi siswa dalam kelompok belajar yang terdiri dari 4-5 siswa v  Guru membagikan materi diskusi b.  Elaborasi v  Siswa berdiskusi tentang materi perubahan sosial budaya v  Siswa mempresentasekan hasil diskusi kelompok di depan kelas c.  Konfirmasi v  Siswa menyimpulkan hasil diskusi kelompok	Klasikal	65 menit 15 menit 7 menit 4 menit 4 menit 40 menit 15 menit 25 menit 10 menit 10 menit
3	Kegiatan Akhir v  Guru menyimpulkan materi perubahan sosial budaya v  Guru memberikan tugas (PR) v  Absensi v  Doa	Klasikal	15 Menit 7 Menit 3 Menit 3 Menit 2 Menit

IX. Sumber Belajar

Ø  Buku Sosiologi SMA/MA Kelas XII Erlangga 2010

X. Media Pembelajaran

Ø  Papan Tulis

Ø  Makalah

XI. Penilaian

     1.  Kognitif

           

N O	Nama Siswa	Kriteria Penilaian					Skor
		1	2	3	4	5
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Nasrul Nurdin Isnawati Fadel Maulana A Sukmayasari Masmur Dll

            Keterangan kriteria penilaian:                         Ket. Skor:

            1.  Aktivitas dalam kelompok                         1. Sangat Baik

            2.  Tanggung jawab individu                            2. Baik

            3.  Pemikiran                                                  3. Sedang

            4.  Keberanian Berpendapat                           4. Kurang

            5.  Keterampilan terampil                                5. Sangat Kurang

  2.  Afektif

N O	Karakter/ Sosial	Skor
		A	B	C	D	E
1 2 3	Disiplin Toleransi Adil

            Ket. Skor:

            A. Sangat baik                                    D. Kurang

            B. Baik                                               E. Sangat Kurang

            C. Sedang

       3. Psikomotorik

N O	Aktivitas	Kriteria Penilaian					Skor
		1	2	3	4	5
1 2	Menyumbangkan ide Memadukan pengalaman dengan materi ajar

            Ket. Kriteria penilaian:

            1.  Sangat baik

            2.  Baik

            3.  Sedang

            4.  Kurang

            5.  Sangat Kurang

Makassar, 14 April 2016

Mengetahui,

       Kepala Sekolah                                                                                   Guru Bidang Studi

H Amiruddin, S.Pd., M.Pd.                                                              H Nasrul Nurdin, S.Pd., M.Pd.

LAMPIRAN - LAMPIRAN

A. Materi Ajar

       1. Pengertian perubahan sosial budaya

Perubahan sosial budaya adalah perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat, mencakup perubahan budaya yang di dalamnya terdapat perubahan nilai-nilai dan tata cara kehidupan dari tradisional menjadi modern. Perubahan sosial budaya dapat bersumber pada pengalaman baru, pengetahuan baru, penemuan baru, persepsi dan konsepsi baru, serta teknologi baru, sehingga menuntut penyesuaian cara hidup serta kebiasaan masyarakat pada situasi yang baru.

       2. Faktor Pendukung dan penghambat perubahan sosial budaya

           a. Faktor Pendorong Perubahan Sosial Budaya

-  Kontak dengan kebudayaan lain.

-  Sistem pendidikan yang maju.

-  Toleransi terhadap perbuatan-perbuatan yang menyimpang.

-  Sistem pelapisan masyarakat yang terbuka.

-  Keadaan masyarakat yang majemuk.

-  Ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang-bidang kehidupan tertentu.

-  Orientasi hidup ke masa depan.

            b. Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya

       -  Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain.

       -  Perkembangan ilmu pengetahuan yang terhambat.

       -  Sikap masyarakat yang sangat tradisional.

       -  Adanya prasangka buruk terhadap hal-hal baru.

       -  Rasa takut akan terjadi keguncangan integrasi.

       -  Adanya hambatan yang bersifat ideologis.

       -  Hambatan yang bersifat adat dan kebiasaan.

  

B.  Langkah-Langkah Model Pembelajaran

      

       Langkah-langkah pelaksanaan model pembelajaran STAD ialah:

       a. Membentuk kelompok yang anggotanya = 4-5 orang secara heterogen

            (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll).

       b. Guru menyajikan pelajaran.

       c. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota

           anggota kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat  menjelaskan

           pada  anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu

           mengerti.

       d. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab

           kuis tidak boleh saling membantu.

       e. Memberi evaluasi.

       f. Kesimpulan 

C.  Soal dan Jawaban

       1. Soal

            a. Apa yang dimaksud dengan perubahan sosial dan budaya?

            b. Apa saja faktor pendukung perubahan sosial budaya?

            c.  Apa saja faktor penghambat perubahan sosial budaya?

       2. Jawaban

           a.  Perubahan sosial budaya adalah perubahan yang terjadi dalam  kehidupan masyarakat, mencakup  perubahan budaya yang di dalamnya terdapat perubahan nilai-nilai dan tata cara kehidupan dari tradisional  menjadi modern. cara hidup serta kebiasaan masyarakat pada situasi yang baru.

           b. Faktor Pendorong Perubahan Sosial Budaya

-  Kontak dengan kebudayaan lain.

-  Sistem pendidikan yang maju.

-  Toleransi terhadap perbuatan-perbuatan yang menyimpang.

-  Sistem pelapisan masyarakat yang terbuka.

-  Keadaan masyarakat yang majemuk.

-  Ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang-bidang kehidupan tertentu.

-  Orientasi hidup ke masa depan.

            c. Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya

       -  Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain.

       -  Perkembangan ilmu pengetahuan yang terhambat.

       -  Sikap masyarakat yang sangat tradisional.

       -  Adanya prasangka buruk terhadap hal-hal baru.

       -  Rasa takut akan terjadi keguncangan integrasi.

       -  Adanya hambatan yang bersifat ideologis.

       -  Hambatan yang bersifat adat dan kebiasaan.

Go My Account:
FB : Nasrul Nurdin
TWITTER : @Nasrul_Nurdin
Instagram : @Nasrul_Din14